万人大校管理者20余年管理经干货分享
央企、大民营人才管理专家解密人才梯队建设
小机构如何突围成功，完成7变3000学员激增？
引领行业国际化发展，学员群体超众的教学教研专家
三间教室起步，打造国际化集团的教育创新实践专家
打响品牌口碑的教育经营创新者……
SETRA大会全部一线管理专家分享
如何提升团队、设计薪酬、精准招生、维护家长等
吕新元女士拥有丰富的教育培训行业管理经验，具有集团化管理与小机构运营的双重经历，汇集县级市与省会城市办学经验于一身，精通中低端学校运营与高端品牌运作之实战。擅长解决薪酬设计、股权激励、机构运营、团队管理、选址装修、制度建设、体系搭建、风险防控等问题。
每家培训机构的发展都不是一帆风顺的，在走过很长弯路、踩过无数的坑中，逐渐强大；每位校长的成长都是一部血泪史，曾经的万箭穿心，练就了如今的刀枪不入。它山之石，可以攻玉，《培训机构风险防控》从四个方面让您了解风险、规避风险，从而防患于未然。
主要分享四方面内容：
1、财务风险及防控；
2、法律风险及防控；
3、系统性风险及防控；
4、安全风险及防控。
纪超女士曾为100家左右中国500强和世界500强客户、央企和大型民营企业做人力资源评估，包括中国神华，中国华电，中国通用，中粮，上海宝钢，中广核集团，建设银行，工商银行，招商银行，中国南方航空，深圳航空，吉利汽车，奥迪中国，奔驰，南方电网等企业。擅长解决高管领导力提升、领导力评估与发展、人才测评实战应用、人才甄选与评估、素质模型构建及应用等问题。
作为企业管理中最重要的一环，人才管理的机制建设已经越来越成为很多行业和企业争相探索的领域，关键人才及梯队建设更由于其在企业战略实现过程中的突出作用而成为重中之重。岗位体系如何设计，薪酬绩效如何联动实现全面人才的激励，培养与保留如何共同实现全面人才发展，人才梯队建设的六部组合论帮助企业全面梳理和建设关键人才梯队，助力长期发展。
薪酬绩效制度的制定，必须要有竞争力和激励性，这样的薪酬绩效制度才有效。但是，在资金有限、资源有限的情况下，如何才能让薪酬绩效制度起到足够的激励作用，本次讲座提供了一个全新的薪酬绩效制度设计方案。
县城里的培训教育机构，资源少，往往举步维艰。如何披荆斩棘，突破窘境，从7名学员裂变为3000名学员？李迎春校长与大家分享她11年办学路上的故事。
纪颖，著名英语教师，学生群体超众。创建英语主线与主体DMA教学法，任教期间培养英语主流大赛全国冠亚季军20余名，所教中学生学术雅思普遍7-8.5分，成批学生获50%-100%奖学金入读英国贵族中学，成批学生进入英美和亚洲世界著名大学，四年内有17名学生入读剑桥大学。
多年一线教学，悉心探索构建国际化教研体系，成绩斐然。被剑桥大学外语考试部授予CELTS/P英语教师认证教师培训师，累计线下培训全国英语骨干教师30000余名。发起中国高端英语教学教研社群，覆盖全国10万余名英语教师。发起“中国教学教研国际交流大会”带领中国民间教学教研与国际接轨。本届大会上，纪颖老师将与您分享如何实现“教师国际化与职业化发展”。
本次分享主要内容：通过特殊方式方法完成招生精准化，快速锁定招生对象层次，百分百无偏差，对症下药。实现招生成本缩减，利润最大化。
作为培训机构领导层，大家一直都在关注团队建设和赋能，一说起“团队”二字，各位掌舵人的第一反应一定是管理团队和教学教研团队，今天我要分享的，是时常被领导层忽略，但却拥有无限可能和超强战力的隐形团队——家长。
作为培训机构领导层，大家一直都在关注团队建设和赋能，一说起“团队”二字，各位掌舵人的第一反应一定是管理团队和教学教研团队，今天我要分享的，是时常被领导层忽略，但却拥有无限可能和超强战力的隐形团队——家长。
教师、家长、学生，或管理者、经营者，这些都是培训机构中人的角色。拥有不同的情绪状态会影响工作的效果。那什么是情绪成年呢？如果团队中都是情绪成年人会是什么样？如果家长都是情绪成年人会对孩子有什么影响？如果教师是情绪成年人会对孩子有什么影响？让我们一起探讨情绪动力在培训机构中的作用和影响。
在激烈市场中从三间简易教室起步，使机构发展成为国际教育集团。 探索英汉语言素质教育与实践，稳健发展，并创建出高品质的国际化品牌，凝聚专家级教学团队，学生跟随学习6-10年成批进入剑桥大学等世界名校。集团与30余家英国老牌中小学及剑桥大学、美国密歇根州立大学等建立合作关系。研发的基础通识教育，成为中国唯一人文与思辨启蒙教育系统创新项目。组织国际化教研，与2000余家各地龙头机构成为教学合作伙伴。教培业严格整顿期间，教育局和电视台将其机构作为办学模范推出。里京先生将在本届大会与您分享《向高端校发展的关键运作》。
中国教学教研国际交流大会是由剑桥大学在读博士纪颖发起的，由中国民办教育教学研究组织西特SETRA“第一教研”组织和承办、以中国汉英语言教师和基础教育领导者为主体的大会，目的是组织和推动中国中小学教师和教育管理者互相学习、提升教学质量，并为开展国内、国际交流搭建高端平台。本次大会为第四届大会，有来自英国剑桥大学、北京师范大学、台湾成功大学、美国密西根州立大学、美国国际英语教师协会 TESOL、中外教育研究或教学实践等机构的教授、教师、专家、学者参与的国际性交流大会。本届大会分为开幕综合场和国际英语教学教研、汉语教学教研、教育理念与领导力四个场次。
• 英国剑桥大学（University of Cambridge）
• 英国牛津大学（University of Oxford）
• 美国密歇根州立大学（Michigan State University）
• 英国 International House London（全球最大剑桥CELTA教师培训中心）
• 美国 TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）
• 美国哥伦比亚霍华德社区学院（Howard Community College）
• 北京大学（Peking University）
• 北京师范大学（Beijing Normal University）
• 中国人民大学（Renmin University of China）
• 英国文化协会（British Council）
• 美国萨基诺谷州立大学（Saginaw Valley State University）
• 美国孤星学院（Lone Star College）
• 台湾成功大学（National Cheng Kung University）
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