基础通识

          由于长期受应试教育影响，当前中国教育学科过于独立，无人文会通基础教育，导致学生在整个受教育过程中人文素养薄弱，思辨性、创造性思维不强，结果是大师乏人。

          为变革当前中国基础教育，实现“欲求超胜，必先会通”教育理想，里京放弃省政府水利厅、甲级设计研究院、沈阳市高新区等领导职位，以及全奖留法、大学任教等等机会，自发调研中国基础教育10余年，融合中华传统国学启蒙和西方“泛智论”、“通识教育”思想，开创性地构建中国基础通识教育思想体系，开展基础人文会通教育创新实践，以实现古今中外、文理科哲会通思想启蒙，为培育具有思辨和创造性思维的精英人才打下厚实基础，引领中国教育向精英会通教育方向发展。

          里京为构建和实践基础通识教育体系，在充分研读中华古典和世界文史基础上，广泛汲取现当代世界大家人物的科学人文思想，继承和完善中国传统蒙学经典，既上承中华古典，又目视国际前沿，以文史和科学人文思想、思辨和创造性思维为核心目标，以传统与当代教育相互补充为主导，借鉴中国传统韵文的写作手法，创作出《英才通识·四字经》中华文史、世界文史、科学人文三册读本。全套读本由主干韵文和解读篇构成，共60万字。其中主干韵文部分有4704个汉字，采用少年儿童易读的四字一句、通篇押韵结构，韵脚整齐，文义体系完整精良。每句韵文承载精要知识点，直接涵盖成语典故100多个，诗词歌赋100余首，中外名人近500位，重大历史事件及科学发明创造等近600起，以及科学人文、思辨和创造思想等。每句韵文附作者亲笔解读，绘本彩图，图文并茂，知识点互相辐射，连点成面，将古典文言韵律美与人文基础知识完美地结合在一起，集文学性和知识性于一体，读起来朗朗上口，听起来铿锵悦耳，气势恢弘，感染力强。少年儿童可在无压力的诵读中，不仅识汉字，还可领悟汉语言的音韵美，潜移默化地培养文学情感、文史底蕴和科学人文思想，培育古今中西、文理科哲会通萌芽，领悟科学思辨、求真和善美精神，使大器初胎，可谓“诵读三篇韵文，助力少年超胜！”

          《英才通识·四字经》系列读本于2011年10月由辽宁教育出版社首次出版发行，标志着中国基础通识教育体系的形成。读本可作为书香家庭用书，孩子可诵读主干四字韵文、家长阅读解析，家长和孩子共同学习，共同探讨，共同进步。也可以作为幼儿园的识字读本，或教育培训机构采用为文史与人文教育培训教材，全日制学校可用于校本教材，也是高年级学生作文练习必备的思想库。目前，全国越来越多的具有素质教育理想的培训机构和全日制小学等纷纷开设《英才通识·四字经》系列诵读课程，中国基础通识教育——教育新思想的种子正在中华大地生根发芽。广州暨南大学出版社也正在再版中，并计划向海外各国华侨群体发行。

          《英才通识·四字经》是一套内涵丰富、体系完整的文史、科学人文思想库，作为传统童蒙的补充，尤其是采用韵文系统地编读世界文史和科学人文为首创，使传统与当代教育、中方与西方文化对接，互相补充，对重建中华学统、完善基础教育具有重大意义。清华大学、北师大、人民大学国学院等众多著名大学教授给予高度评价，认为“是基础教育的一个创新，对培养具有民族文化底蕴、会通博识的中华少年英才大有益处”，“精心建构适合少年儿童的基础通识知识体系，编写的《英才通识》系列教育读本内涵丰富，对我国少年儿童的智慧培育及通识教育作用甚大”，“深入浅出地为未来新国学的构建迈出了坚实的一步，从孩子启蒙教育做起，大有作为”等。作为基础通识教育体系创立者，里京也被21世纪教育研究院杨东平院长邀请在“多元教育国际论坛”上演讲交流，被沈阳师范大学聘为教育科学学院硕士研究生导师，被清华大学素质教育研究中心聘为研究员，《辽宁日报》、山东省电视台等等媒体也对里京进行专访报道。