第一教研

          四月上海首次新三全国高端英语教师教研工作坊研讨结束了，在教学的道路上，我们又携手向前迈进了一步。

         会后很多老师发来了感受，对我们来说也深受鼓舞。这里有一封临沂的晓朋老师写给纪颖老师的信。在征得晓朋老师同意后，将这封信与大家分享。里面提到的一些经历与困惑可能与我们大部分人都会产生共鸣，但是无论多大的困难，只要不断努力求索，终会获得答案。

晓朋老师的来信

纪老师你好，

我在四月份参加了第一教研新三的师训。我就是当时坐在最后排的晓朋，不知道你还记得吧。

给你发这条消息，无其它原因，只是想表达一下感谢，并且反馈一下你的培训成果。希望你的努力，能得到更多回响。

知道你很忙，所以我长话短说。

两年前我开始讲新三，累。
我给自己找原因，英语专业性不够强，讲不出东西。
一年之后，我专业强了，教学却没有实质性提升。
所以，我知道，我需要的不仅仅是知识上的提升，更是教法上的改进。
我做过很多尝试，看过很多示范课，也读过相关书籍，但不得其解，慢慢地，潜意识里开始抵触新概念三的教学。

年前有幸在上海听了你新概念2的培训，听培训的时候并不知道好在哪里，回去真正实践起来，才吓了一跳。原来在教学上，我获得了思路上的转变。

转变思路是个很神奇的东西，视线由狭隘变得宽阔，看到的风景都不一样了。新概念对我来说就像是一本新的教材，我把你传授的方法用于新二新三，课堂有了耳目一新的味道。以前要靠一些笑话或鸡汤调整节奏，和孩子们的无聊作斗争，现在就不怎么需要了，倒觉得时间过得太快，没讲够。

今年4月，我们校长派我们去参加第一教研新三的培训。回来我把收获应用到实际教学。当我发现我讲完课文之后，有个学生忍不住要鼓掌时，我知道，我有必要去给你发这个消息了。

谢谢你教我用另外一双眼睛看新概念。

以前讲课很随意，对于要讲什么，怎么讲，并没有概念。上课的时候，就像是稀里糊涂地上了战场，遇见对手就是一通乱打，有种焦头烂额的感觉。在第一教研的师训上，你说：“成就好教学的重点是thinking。”通过你的讲解和示范，我才认识到，教学上的每个步骤都有目标和原则。好老师永远要知道他要把学生带到哪，怎么去。

我的备课有了更高的视角，不再单单执着于字句，开始着眼于教学策略。上班之余，我尝试学习教学理论。接受的观点越多，越觉得教学有意思。

同样，也谢谢你成了我的榜样。在学习你教法的同时，我甚至无意识地模仿了你的讲课风格。前两天上课，说完某句英语，感觉怪怪的。这不是我的风格啊。后来一琢磨，这种讲到重点处，尾词重读的习惯，是从你那学来的。

感谢的话有很多，但我不打算多说了。因为在培训最后，当你说出“职业尊严”这四个字的时候，我知道，你做的这一切，绝不是为了几声感谢。你为学生努力着，也为同行努力着。你的心里，肯定装着更重要的东西。这个担子有点重，但我相信，一个人的格局决定了他的能力。当你把培训行业装进心里的时候，你就有了扛起这个担子的能力。

祝福，也期待着你能做成你想做的事。
也希望你的事业，能够得到更多回响。

临沂新概念教育
杨晓朋
2018.05.01

纪颖老师的回信

晓朋你好，

你的来信对我而言十分重要，既是一种鼓励更是一种理解与陪伴！从你细腻平静的文字中我读到你的不断尝试与不懈进取；我更开心能够成为你和学生教学成长中的一部分，感受你的喜悦，感动你的改变。

教学就像一段旅程，持续的思考让我们对下一个未知充满期待，而为探求下一个精彩所付出的拼搏与执着也让我们更接近心中那个不断给我们力量的梦想！

为了成为更好的自己，加油，晓朋！

SETRA研究院
纪颖
2018.05.01

为教学 · 为成长